計(jì)劃去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，申請(qǐng)上理想的院校后，又是另一個(gè)起點(diǎn)！提前了解下選課方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)吧~

一、選課時(shí)間方面

美國(guó)留學(xué)大學(xué)一般是在一個(gè)學(xué)期的后半段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)學(xué)期的選課，也就是距離學(xué)期結(jié)束前的第3或第4周。學(xué)校會(huì)在這個(gè)時(shí)間段依次開(kāi)啟學(xué)生所對(duì)應(yīng)的選課時(shí)間，學(xué)生會(huì)更早知道自己具體的選課時(shí)間，具體到哪一天的幾點(diǎn)鐘，但只有到自己的時(shí)間才可以開(kāi)始選課。

那么選課時(shí)間是如何安排的呢？一般來(lái)說(shuō)先是按照學(xué)分的多少來(lái)劃分選課時(shí)間，學(xué)分多的學(xué)生可以優(yōu)先選課，之后才到學(xué)分少的學(xué)生，所以通常是大三大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐提前選課，有時(shí)候會(huì)比大一大二的學(xué)弟學(xué)妹早1至2周。每每在這個(gè)時(shí)候，大一大二的學(xué)生就格外羨慕前輩們，感慨著不公平的待遇。其實(shí)前輩們也是這么熬過(guò)來(lái)的，大家都經(jīng)歷過(guò)一段選不上好課的時(shí)間。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生與大三大四的學(xué)生沒(méi)有可比性，因?yàn)樗麄儧](méi)有多少學(xué)分，但是為了在同屆生突出自己，贏得優(yōu)勢(shì)，那么還是需要盡可能的多修一些學(xué)分。

當(dāng)遇到學(xué)生學(xué)分一樣的情況下，那么就根據(jù)GPA的高低來(lái)決定先后順序。選課的學(xué)分計(jì)算是不包含正在進(jìn)行的學(xué)期，所以大一剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一般是無(wú)學(xué)分無(wú)GPA，此時(shí)學(xué)校通常采用按照學(xué)號(hào)進(jìn)行隨機(jī)編排，但到第二個(gè)學(xué)期時(shí)就會(huì)根據(jù)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)分和GPA來(lái)分配選課時(shí)間。因此，多學(xué)分高GPA是奠定選課地位的王牌。

二、選課質(zhì)量方面

在去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生的眼中，所謂的優(yōu)質(zhì)課要具備優(yōu)秀的教授、適合的上課時(shí)間以及適當(dāng)?shù)恼n業(yè)強(qiáng)度等因素，而教授又是這些因素之中的重中之重。一個(gè)好的教授需要有良好的授課水平、清晰的上課思路和合理的評(píng)分系統(tǒng)等。那么如何選到好課便成為每屆新生們的必要煩惱！作為過(guò)來(lái)者的我為大家總結(jié)了三種方式。

第一種方式是咨詢前輩們，因?yàn)樗麄円彩窃谶x課這條長(zhǎng)河中摸爬滾打成長(zhǎng)起來(lái)的，所以他們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們能夠給新生們一些有用的信息，可以篩選出心儀的課程或者教授，因此新生們可以多向前輩們收集意見(jiàn)或者建議，就能大概得出選課的結(jié)論。

第二種方式是去專(zhuān)門(mén)的教授評(píng)分網(wǎng)站搜集信息。美國(guó)有一個(gè)網(wǎng)站ratemyprofessor.com，這個(gè)網(wǎng)站涵蓋了絕大部分院校的絕大部分教授。學(xué)生可以在這個(gè)網(wǎng)站上通過(guò)搜索學(xué)校名稱(chēng)和教授名稱(chēng)來(lái)查找到對(duì)應(yīng)教授的評(píng)分，包括教授所授課程、給分高低、均分水平、授課難易度、內(nèi)容飽和度以及之前學(xué)生的評(píng)論等。學(xué)生可以通過(guò)這一系列信息對(duì)所選教授有進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)。

最后一種方式是查看學(xué)校網(wǎng)站里的grade contribution，這里面可以直觀的看到對(duì)應(yīng)課程和教授的詳細(xì)評(píng)價(jià)。在每一個(gè)學(xué)期末的每一節(jié)課結(jié)束之前，每一位教授都會(huì)給學(xué)生發(fā)放課程評(píng)估表，學(xué)生需要在這個(gè)表中填寫(xiě)對(duì)教授和課程的評(píng)分、優(yōu)點(diǎn)不足、意見(jiàn)和建議等，之后學(xué)校便會(huì)結(jié)合原來(lái)的數(shù)據(jù)整理出一份詳細(xì)完整的grade contribution，目的也是在于提升教授的授課水平和提高課程的質(zhì)量。

三、選課“售后”方面

美國(guó)留學(xué)生在屬于自己的選課時(shí)間結(jié)束后便無(wú)時(shí)間限制，也就意味著可以隨時(shí)換課或者加減課程。直到下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，學(xué)生們都是可以更改自己的課表，新生的話也不需要擔(dān)心選不到課，學(xué)校會(huì)留著一些好教授的課程直到新生選課時(shí)間，再開(kāi)放給學(xué)生們選擇。

如果最后實(shí)在沒(méi)選上自己心儀的教授或者課程，可以添加想選課程的waitlist，但是這個(gè)選項(xiàng)有風(fēng)險(xiǎn)，“投資”需謹(jǐn)慎。添加waitlist到正式加上課程就得要結(jié)合天時(shí)地利人和三大因素，因?yàn)橛袝r(shí)候堅(jiān)持到最后也會(huì)加不上。

開(kāi)學(xué)之后，學(xué)生會(huì)有一個(gè)星期的“適應(yīng)期”，適應(yīng)教授的授課模式，如果在此期間教授沒(méi)能吸引學(xué)生或者學(xué)生有了更好的選擇都可以直接在第一周周五或者周日之前drop課。特別提醒，國(guó)際學(xué)生每個(gè)學(xué)期修的學(xué)分不能少于12個(gè)，因此drop課之前需要做好后續(xù)準(zhǔn)備。