美國本科和研究生申請(qǐng)過程都需要提供文書材料,兩個(gè)階段的文書要求是完全不同的
本科階段
除了看重學(xué)習(xí)能力之外,學(xué)校會(huì)更看重學(xué)生是否有一個(gè)“有趣的靈魂”,他們希望招到興趣廣泛、求知欲強(qiáng),并且有獨(dú)特閃光點(diǎn)的學(xué)生。所以文書可以寫和專業(yè)不同不相關(guān)的,但更要突出學(xué)生的閃光點(diǎn)和品質(zhì)的內(nèi)容
研究生階段
通常學(xué)校會(huì)認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)具備了本科專業(yè)需要的知識(shí)儲(chǔ)備以及學(xué)習(xí)能力,并明確了自己想要后續(xù)研究的方向,所以高校會(huì)更關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力是否足以支撐其深入研究,以及能否在該領(lǐng)域持之以恒。因此,文書內(nèi)容需緊扣專業(yè),不僅要闡述選題,更要著重彰顯學(xué)術(shù)實(shí)力。
所以一份好的碩士文書非常重要,小編在這里建議大家在文書書寫時(shí)利用海外顧問資源。
藤校都喜歡什么樣的文書呢?小編也給大家總結(jié)了一些要點(diǎn):
職業(yè)/學(xué)術(shù)潛能:
對(duì)于過去的職業(yè)和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),未來的長短期規(guī)劃以及對(duì)自己研究領(lǐng)域的熱情
個(gè)人素質(zhì):
包括學(xué)生的邏輯思維、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問題的能力等等
院校匹配:
對(duì)于目標(biāo)院校和項(xiàng)目有清晰的了解認(rèn)知,說明為什么要申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目,并闡述為什么自己適合該項(xiàng)目
英文表達(dá):
語言用詞專業(yè)、準(zhǔn)確,文章邏輯清晰、語言簡潔流暢