美國高中留學方案及優(yōu)勢
學校分類
美國高中私立中學屬于私人機構，或宗教團體，由民間出資。其規(guī)模相對公立中學較小，但師資、學術以及咨詢輔導。等等方面都遠優(yōu)于公立中學。
美國高中
美國的中學教育分為公立學校與私立學校。公立中學是由政府出資，對本國學生免學費。公立中學只接受不超過一年學習時間的國際交換生，所以對于到美國中學留學的國際學生來說只能選擇私立高中作為留學目標。
美國高中學校按照住宿方式的話又分為走讀高中和寄宿高中兩類。
走讀高中的國際學生通常住在校外的寄宿家庭，可以接觸美國真實的生活、體驗當?shù)氐娘L土人情，更利于學生快速接觸和融入美國文化。
寄宿高中的學生都是住在學校的宿舍，宿舍當然不像中國的宿舍這么簡陋，一般都有床位以及齊全的生活設施，住在校園內(nèi)更有利于學生加強與老師、同學之間的交流。
這兩種學校類型都有各自的優(yōu)勢，學校在選擇學校的時候還需要根據(jù)自我的性格以及喜好來進行甄選。
留學方案
群體：初中畢業(yè)、高一或者高二在讀的學生年齡不超過18周歲
方案：申請美國中學10~11年級，基礎較差可能會被要求入讀9年級。美國中學原則上是不允許學生直接入讀12年級。
學術要求：根據(jù)學校的不同，有些可能會被要求提供SSAT、SELP成績，申請知名高中的話建議托福成績。無任何語言成績也可直接由學校安排ESL課程。
入學時間：一般為秋季入學，9月份。至少提前半年至一年申請。
學校師資力量
在美國高中擇校時不能忽略的一個因素就是該校的師資力量是否雄厚，這時候我們可以從兩個方面進行考量：
1.教師的資質(zhì)：教師的資質(zhì)當然是學位越高越好，優(yōu)秀的高中教師一般都需要碩士學位，他們同時還需要具有豐富的教學經(jīng)驗以及獨特的上課方法。
2.教師的經(jīng)驗：美國很多一流高中的老師大部分任教時間都在10年以上，他們不僅擁有豐富的經(jīng)驗，并且對學生有著足夠的了解，更懂得因材施教，培養(yǎng)學生各方面的才能。
為什么美國高中國際學生比例也是我們需要參考的依據(jù)呢?
因為學校的國際學生比較多的時候語言環(huán)境就會弱化，不利于學生提供語言能力，所以大部分學校一般都會控制國際生在5-15%之間，從而避免國際生扎堆的現(xiàn)象。國際生比例小有助于孩子增加和國外學生交流的頻率，提高外語能力和社會交往能力。
美國高中留學四大優(yōu)勢
優(yōu)勢一有助于學生提高英語，了解多元國際文化
在美國的中學，國際學生可以同英語國家的同學一起生活、學習、環(huán)境更有利于提高英語聽說讀寫各方面能力。
美國高中設定的ESL課程是由學校直接安排在校內(nèi)就讀的，不同于英制國家的預科學校。對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。
美國是一個移民國家，加之國際學生的加入，形成更為多元化環(huán)境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成為一個人一生的財富
優(yōu)勢二有利于培養(yǎng)孩子的獨立能力
不管是選擇美國的寄宿學校還是走讀學校，學校的管理都非常嚴格，并且特別注重培養(yǎng)孩子的自我管理和自方能力。學生通過與學生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。強調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養(yǎng)一個孩子適應未來競爭激烈的社會起著潛移默化的作用。
優(yōu)勢三個性化潛能開發(fā)，注重培養(yǎng)實踐精神
美國教育的一大特點就是個性化的教育。要發(fā)掘每個學生的特點，因材施教。與中國教育相比，美國教育更注重培養(yǎng)孩子實踐精神。他們愿意在實踐中教育孩子，這樣掌握的知識才是活的，才能充分發(fā)揮孩子的潛能和想象力。知識與世界接軌，走在世界的前沿，亦是很多美國高中及高校所遵循的原則。
優(yōu)勢四更早了解美國大學教育，升入世界名校幾率更大，享受世界流的教育資源。
本科的學習，對于土生土長的美國學生來說都是一個挑戰(zhàn)。中國學生通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式，評估體系有了真實的體會，特別是對中國淡定生及期不熟悉的學分制下如何選課有了相當?shù)牧私猓M入大學更能如魚得水。
在美國就讀高中，SAT作為評估高中的標準之一，學生參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來越多大學用于考察學生有無能力接受更高程度課程壓力的考試。
此外，留生在美國高中階段所獲得的學習經(jīng)歷，課外活動，社區(qū)活動的經(jīng)歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對于申請美國頂級名校的學生來說，以上每一項都至關重要。
