根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局（BureauofLaborStatistics）發(fā)布的最新數(shù)據(jù)，預(yù)計到2029年，STEM領(lǐng)域的就業(yè)崗位將實現(xiàn)接近10%的增長。這一預(yù)測彰顯了STEM行業(yè)在未來十年間將持續(xù)其強勁的增長趨勢，為持有STEM學(xué)位的畢業(yè)生開辟了廣闊的就業(yè)前景。
另外，STEM職業(yè)在薪酬方面普遍展現(xiàn)出較高的水平。STEM專業(yè)人士的年薪中位數(shù)逼近10萬美元大關(guān)，相比之下，非STEM專業(yè)人士的年薪中位數(shù)則停留在4萬多美元左右。這一顯著的薪酬差異進一步強調(diào)了STEM領(lǐng)域在薪資上的優(yōu)越性，從而使得追求STEM學(xué)位成為了一個極具吸引力的教育路徑。
然而，在眾多紛繁復(fù)雜的STEM課程中，如何挑選出最適合自己的那一門？哪些STEM研究生學(xué)位能夠讓我們投入的時間和金錢成本物有所值呢？
為此，Ricca老師精心梳理了13個熱門的STEM學(xué)科研究領(lǐng)域，以及這些領(lǐng)域可能引領(lǐng)的職業(yè)發(fā)展方向。
計算機科學(xué)與工程{ComputerScienceandEngineering}
攻讀計算機科學(xué)與工程的研究生學(xué)位，將掌握前沿軟件和計算機系統(tǒng)的深入專業(yè)知識，進而為你鋪設(shè)多樣化且充滿潛力的職業(yè)道路，并有望獲得具有競爭力的薪資水平。
計算機科學(xué)領(lǐng)域的眾多碩士課程高度重視實踐技能的鍛煉與實際經(jīng)驗的積累，為學(xué)生提供了在多個行業(yè)所需的專業(yè)領(lǐng)域進行針對性培訓(xùn)的機會。這些領(lǐng)域涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)科學(xué)、電氣工程、計算機游戲開發(fā)、機器學(xué)習(xí)以及商業(yè)信息系統(tǒng)等多個方面。
主要課程內(nèi)容
算法
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
機器學(xué)習(xí)
人工智能
軟件工程
職業(yè)發(fā)展道路
軟件工程師
軟件開發(fā)人員（中位年薪127,260美元）
系統(tǒng)分析師
計算機網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)師
IT顧問
網(wǎng)絡(luò)安全專家
電子電氣工程{ElectricalandElectronicsEngineering}
電子電氣工程碩士學(xué)位課程專注于培養(yǎng)學(xué)生在電氣工程原理方面的深入理解與應(yīng)用能力，旨在將這些原理應(yīng)用于通信、電力及能源系統(tǒng)的優(yōu)化，以及推動微電子與納米電子技術(shù)的下一代革新。
主要課程內(nèi)容
計算機工程
控制、機器人技術(shù)和智能系統(tǒng)
電物理、圖像和信號處理
電力工程與能源
電信與網(wǎng)絡(luò)
職業(yè)發(fā)展道路
電氣工程師（中位數(shù)年薪103,320美元）
能源經(jīng)理
工程經(jīng)理
核工程師
太陽能系統(tǒng)工程師
機械工程{MechanicalEngineering}
機械工程理學(xué)碩士（MS）項目致力于培養(yǎng)研究生解決復(fù)雜工程難題所需的堅實理論基礎(chǔ)與實踐應(yīng)用能力。
以約翰霍普金斯大學(xué)的機械工程理學(xué)碩士（MSE）項目為例，該項目提供了一個既全面又靈活的課程體系，其核心研究領(lǐng)域涵蓋流體力學(xué)、材料科學(xué)、機器人技術(shù)及航空航天系統(tǒng)等。研究生在此擁有多樣化的課程選擇：他們可以選擇全課程模式、論文模式或合作論文模式。此外，學(xué)生們還能根據(jù)個人興趣與職業(yè)規(guī)劃，將課程聚焦于一個或兩個特定領(lǐng)域，或廣泛探索不同專業(yè)方向。
主要課程內(nèi)容
先進制造
生物機械工程
計算和數(shù)據(jù)驅(qū)動科學(xué)
流體力學(xué)和熱科學(xué)
機械設(shè)計
納米科學(xué)與技術(shù)
能源與可持續(xù)性
職業(yè)發(fā)展道路
機械工程師（中位數(shù)年薪96,310美元）
工程經(jīng)理
項目工程師
結(jié)構(gòu)工程師
機器人工程師
航空航天工程{AerospaceEngineering}
航空航天工程是一個引人入勝且日新月異的領(lǐng)域，對于渴望在職業(yè)生涯中取得進步的專業(yè)人士而言，攻讀該領(lǐng)域的研究生學(xué)位將帶來顯著的益處。
航空航天工程碩士學(xué)位能夠引領(lǐng)你進入一個充滿無限可能的新世界，從航天器的設(shè)計與測試，到新型推進系統(tǒng)的開發(fā)，這一領(lǐng)域為你提供了廣闊的探索空間。
主要課程內(nèi)容
飛行動力學(xué)
推進系統(tǒng)
空氣動力學(xué)
軌道力學(xué)
職業(yè)發(fā)展道路
航空航天工程師（中位數(shù)年薪126,880美元）
高級制造工程師
航空航天系統(tǒng)分析師
無人機開發(fā)者
航天器系統(tǒng)工程師
環(huán)境工程
{EnvironmentalEngineering}
環(huán)境能源領(lǐng)域正持續(xù)蓬勃發(fā)展，為畢業(yè)生開辟了眾多新興機遇。根據(jù)國際可再生能源機構(gòu)發(fā)布的一份報告，為實現(xiàn)《巴黎協(xié)定》中將全球平均氣溫升幅控制在2°C以內(nèi)的目標，到2030年，全球能源結(jié)構(gòu)中可再生能源的比例需提升至36%。
東北大學(xué)等高等教育機構(gòu)所提供的環(huán)境工程理學(xué)碩士項目，深入融合了物理、化學(xué)及生物過程的研究精髓，并系統(tǒng)涵蓋了水和廢水處理與處置、危險廢物管理、地表水與地下水質(zhì)量保護、水資源高效管理以及空氣質(zhì)量監(jiān)控等核心原則。
主要課程內(nèi)容
廢水回收與再利用
環(huán)境危害與風(fēng)險評估
水質(zhì)與處理
地下水建模與處理
空氣質(zhì)量監(jiān)測；污染控制與建模
環(huán)境科學(xué)；工業(yè)生態(tài)學(xué)
可持續(xù)性
職業(yè)發(fā)展道路
環(huán)境工程師（中位年薪96,530美元）
毒理學(xué)家
環(huán)境科學(xué)家
輻射安全官
研究科學(xué)家
土木工程{CivilEngineering}
土木工程師承擔著設(shè)計、構(gòu)建及維護現(xiàn)代社會基礎(chǔ)設(shè)施的重任，這些基礎(chǔ)設(shè)施包括道路、橋梁、飲用水供應(yīng)系統(tǒng)、能源網(wǎng)絡(luò)、海港以及機場等。
隨著全球人口的增長以及環(huán)境問題的日益嚴峻，對土木、環(huán)境及大地測量工程師的需求顯著增強。因此，擁有土木工程碩士學(xué)位的專業(yè)人士將面臨著廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
在美國，有多所知名大學(xué)提供土木工程碩士學(xué)位課程，俄亥俄州立大學(xué)便是其中之一。該校設(shè)立的土木工程研究生項目（CEGSP），為學(xué)子們提供了攻讀土木工程碩士及博士學(xué)位的寶貴機會。
主要課程內(nèi)容
建筑工程與管理
環(huán)境工程
地理信息與大地測量工程
結(jié)構(gòu)工程
交通工程
職業(yè)發(fā)展道路
土木工程師（中位數(shù)年薪89,940美元）
結(jié)構(gòu)工程師
交通工程師
設(shè)計工程師
城市工程師
項目工程師
交通工程師
制造工程{ManufacturingEngineering}
制造工程專注于研究、設(shè)計與開發(fā)制造系統(tǒng)、工藝流程、機械、工具及各類設(shè)備，旨在推動個人發(fā)展、社會進步以及國家乃至國際經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型與升級。
在美國，眾多高等學(xué)府均開設(shè)了制造工程的研究生課程。這些課程巧妙地將理論洞察與實際操作相結(jié)合，為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者量身定制了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其核心課程涵蓋了六西格瑪質(zhì)量改進方法、質(zhì)量提升的計劃實驗設(shè)計、職業(yè)風(fēng)險管理與安全原則、組織行為研究方法以及制造系統(tǒng)的設(shè)計與模擬等多個關(guān)鍵領(lǐng)域。
主要課程內(nèi)容
財務(wù)與成本分析
項目管理
人體工程學(xué)/人機工程學(xué)
可持續(xù)工程
企業(yè)資源規(guī)劃
機器人設(shè)計與分析
產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計
可靠性工程
高分子工程
新興制造材料
職業(yè)發(fā)展道路
制造工程師（中位數(shù)年薪96,350美元）
制造系統(tǒng)工程師
生產(chǎn)經(jīng)理
質(zhì)量經(jīng)理
生物信息學(xué){Bioinformatics}
生物信息學(xué)作為生物學(xué)與計算科學(xué)的交叉融合領(lǐng)域，在21世紀的生物醫(yī)學(xué)研究中占據(jù)著舉足輕重的地位，構(gòu)成了現(xiàn)代生物學(xué)研究的基石。
專注于培育生物信息學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人才，旨在使他們在醫(yī)療保健、生物醫(yī)學(xué)研究、制藥及生物技術(shù)等多個行業(yè)中能夠勝任生物信息學(xué)專家的角色。課程精心設(shè)計，旨在為他們提供跨學(xué)科的知識與實踐經(jīng)驗，使他們能夠開發(fā)并應(yīng)用尖端的計算方法，以有效分析生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)。
主要課程內(nèi)容
生物統(tǒng)計學(xué)
生物信息學(xué)中的機器學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)化生物信息學(xué)
生物信息學(xué)算法
職業(yè)發(fā)展道路
生物工程師（中位數(shù)年薪99,550美元）
生物信息學(xué)技術(shù)員
生物信息學(xué)分析師
生物信息學(xué)科學(xué)家
應(yīng)用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué){AppliedMathematicsandStatistics}
數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在眾多行業(yè)中均享有高度重視，尤其是應(yīng)用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)領(lǐng)域的碩士課程，更是備受歡迎。該碩士課程旨在為學(xué)生奠定堅實基礎(chǔ)，以便他們在運用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計技術(shù)的廣泛領(lǐng)域中開啟專業(yè)職業(yè)生涯。
以約翰·霍普金斯大學(xué)的應(yīng)用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)（MSE）課程為例，它不僅為學(xué)生提供深入研究的機會，還鼓勵他們將所學(xué)知識應(yīng)用于解決關(guān)鍵性、跨學(xué)科及全球性的挑戰(zhàn)，并配備了豐富的就業(yè)資源，助力學(xué)生順利步入職場
四個主要領(lǐng)域
概率與統(tǒng)計
優(yōu)化/運籌學(xué)
離散數(shù)學(xué)
計算數(shù)學(xué)
項目著重于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及其建模等方向，同時也側(cè)重它們在生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、天體物理學(xué)、商業(yè)與分析以及機器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的應(yīng)用。
職業(yè)發(fā)展道路
精算師（中位數(shù)年薪113,990美元）
數(shù)學(xué)家
統(tǒng)計學(xué)家
量化分析師
數(shù)據(jù)科學(xué)家（中位數(shù)年薪103,500美元）
化學(xué)工程{ChemicalEngineering}
化學(xué)工程碩士學(xué)位為專業(yè)人士裝備了應(yīng)對全球眾多重大挑戰(zhàn)所需的行業(yè)高級技能與標準。
化學(xué)工程師專注于探索化學(xué)原理在工業(yè)流程中的實際應(yīng)用，他們幾乎參與了每個工程項目、工藝流程及產(chǎn)品開發(fā)的至少一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
化學(xué)工程碩士課程主要分為兩大類：應(yīng)用型與研究型。完成研究型課程的STEM領(lǐng)域?qū)W生，通常會繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，并選擇在研究室、教學(xué)崗位或兩者兼顧的環(huán)境中發(fā)展其職業(yè)生涯。而那些選擇完成側(cè)重于數(shù)據(jù)科學(xué)方向的課程的學(xué)生，往往會成長為專業(yè)的化學(xué)工程師。
主要課程內(nèi)容
氣候解決方案
電化學(xué)能源
生物技術(shù)和生物制藥
熱力學(xué)
氫能和燃料電池技術(shù)
職業(yè)發(fā)展道路
化學(xué)工程師
生物醫(yī)學(xué)工程師
化學(xué)家
產(chǎn)品開發(fā)工程師
工藝工程師
核工程師
食品科學(xué)與技術(shù){FoodScienceandTechnology}
持有食品科學(xué)碩士學(xué)位的個體能夠享受到廣泛且多元化的職業(yè)機遇。在食品行業(yè)內(nèi)，無論是研發(fā)領(lǐng)域還是質(zhì)量保證環(huán)節(jié)，都擁有廣闊的就業(yè)前景。依據(jù)美國勞工統(tǒng)計局（BLS）的數(shù)據(jù)，食品科學(xué)家的就業(yè)前景頗為樂觀，預(yù)計從2019年至2029年，該行業(yè)的就業(yè)人數(shù)將增長5%。
在食品科學(xué)碩士課程中，學(xué)生可以根據(jù)自身興趣與職業(yè)規(guī)劃，選擇非論文路徑或論文路徑進行學(xué)習(xí)。核心課程涵蓋了風(fēng)味化學(xué)、食品保鮮與安全工程技術(shù)、高級感官評估方法、食品創(chuàng)新與工廠運營管理、乳制品科學(xué)與技術(shù)、食品工廠設(shè)計與衛(wèi)生規(guī)范、食品包裝技術(shù)以及營養(yǎng)保健品與功能性食品等多個關(guān)鍵領(lǐng)域。
主要課程內(nèi)容
食品加工單元操作
食品質(zhì)量
食品微生物學(xué)
食品與營養(yǎng)政策、法規(guī)與法律
食品化學(xué)
食品分析
基礎(chǔ)感官分析
食品工程
食品產(chǎn)品開發(fā)
食品微生物學(xué)研究評論
職業(yè)發(fā)展道路
食品科學(xué)家/技術(shù)專家（中位數(shù)年薪79,860美元）
健康與安全檢查員
營養(yǎng)治療師
產(chǎn)品/工藝開發(fā)科學(xué)家
生產(chǎn)經(jīng)理
質(zhì)量管理經(jīng)理
生物醫(yī)學(xué)工程{BiomedicalEngineering}
生物醫(yī)學(xué)工程碩士學(xué)位對于那些渴望運用自身技術(shù)專長來優(yōu)化醫(yī)療保健服務(wù)并為醫(yī)學(xué)進步貢獻力量的個體而言，是一個理想的選擇。這一領(lǐng)域正以前所未有的速度蓬勃發(fā)展，完美融合了生物學(xué)、醫(yī)學(xué)與工程學(xué)的精髓。
生物醫(yī)學(xué)工程師專注于研發(fā)與設(shè)計各類醫(yī)療設(shè)備，包括但不限于假肢、人造器官以及成像系統(tǒng)等，并涉足其他多種應(yīng)用領(lǐng)域。此外，他們還積極參與構(gòu)建醫(yī)療保健系統(tǒng)、開展研究工作以及推動衛(wèi)生保健項目的開發(fā)。
主要課程內(nèi)容
神經(jīng)工程
計算醫(yī)學(xué)
生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)
免疫工程
生物材料和再生工程
職業(yè)發(fā)展道路
生物醫(yī)學(xué)工程師/生物工程師
生物醫(yī)學(xué)研究員
生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家
假肢矯形師/矯形器師
神經(jīng)科學(xué){Neuroscience}
神經(jīng)科學(xué)碩士課程不僅賦予學(xué)生深入探索大腦與神經(jīng)系統(tǒng)奧秘的寶貴機會，還搭建了一個平臺，使他們能夠參與到這一不斷拓展的研究領(lǐng)域之中，貢獻自己的力量。
該課程的潛在學(xué)習(xí)主題豐富多樣，涵蓋了從認知神經(jīng)科學(xué)到分子與細胞神經(jīng)科學(xué)的廣泛領(lǐng)域。
主要課程內(nèi)容
人類行為
大腦的結(jié)構(gòu)和功能
各種神經(jīng)疾病對人體的影響
職業(yè)發(fā)展道路
神經(jīng)科學(xué)家
神經(jīng)生物學(xué)家
神經(jīng)化學(xué)家
神經(jīng)藥理學(xué)家
神經(jīng)心理學(xué)家
神經(jīng)放射學(xué)家
生理心理學(xué)家
心理生物學(xué)家
總體而言，盡管獲取STEM研究生學(xué)位需要投入較多的時間和金錢，但其帶來的就業(yè)前景的廣闊性和薪酬水平的高回報，使得這一投資極具價值。
同時，STEM項目的申請競爭異常激烈，因此，若有意申請上述STEM項目，務(wù)必做好全面的準備。