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美國留學 STEM 碩士推薦,13 個前景好薪資高的選擇
Dana
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家住美國編輯
2023-12-15

根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局(Bureau of Labor Statistics)發(fā)布的最新數(shù)據(jù),預計到2029年,STEM領域的就業(yè)崗位將實現(xiàn)接近10%的增長。這一預測彰顯了STEM行業(yè)在未來十年間將持續(xù)其強勁的增長趨勢,為持有STEM學位的畢業(yè)生開辟了廣闊的就業(yè)前景。

另外,STEM職業(yè)在薪酬方面普遍展現(xiàn)出較高的水平。STEM專業(yè)人士的年薪中位數(shù)逼近10萬美元大關,相比之下,非STEM專業(yè)人士的年薪中位數(shù)則停留在4萬多美元左右。這一顯著的薪酬差異進一步強調(diào)了STEM領域在薪資上的優(yōu)越性,從而使得追求STEM學位成為了一個極具吸引力的教育路徑。

然而,在眾多紛繁復雜的STEM課程中,如何挑選出最適合自己的那一門?哪些STEM研究生學位能夠讓我們投入的時間和金錢成本物有所值呢?

為此小編為大家精心梳理了13個熱門的STEM學科研究領域,以及這些領域可能引領的職業(yè)發(fā)展方向。


計算機科學與工程{Computer Science and Engineering}

攻讀計算機科學與工程的研究生學位,將掌握前沿軟件和計算機系統(tǒng)的深入專業(yè)知識,進而為你鋪設多樣化且充滿潛力的職業(yè)道路,并有望獲得具有競爭力的薪資水平。

計算機科學領域的眾多碩士課程高度重視實踐技能的鍛煉與實際經(jīng)驗的積累,為學生提供了在多個行業(yè)所需的專業(yè)領域進行針對性培訓的機會。這些領域涵蓋網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)科學、電氣工程、計算機游戲開發(fā)、機器學習以及商業(yè)信息系統(tǒng)等多個方面。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

算法

數(shù)據(jù)結構

機器學習

人工智能

軟件工程

軟件工程師

軟件開發(fā)人員(中位年薪127,260美元)

系統(tǒng)分析師

計算機網(wǎng)絡架構師

IT顧問

網(wǎng)絡安全專家

電子電氣工程{Electrical and Electronics Engineering}

電子電氣工程碩士學位課程專注于培養(yǎng)學生在電氣工程原理方面的深入理解與應用能力,旨在將這些原理應用于通信、電力及能源系統(tǒng)的優(yōu)化,以及推動微電子與納米電子技術的下一代革新。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

計算機工程

控制、機器人技術和智能系統(tǒng)

電物理、圖像和信號處理

電力工程與能源

電信與網(wǎng)絡

電氣工程師(中位數(shù)年薪103,320美元)

能源經(jīng)理

工程經(jīng)理

核工程師

太陽能系統(tǒng)工程師

機械工程{Mechanical Engineering}

機械工程理學碩士(MS)項目致力于培養(yǎng)研究生解決復雜工程難題所需的堅實理論基礎與實踐應用能力。

以約翰霍普金斯大學的機械工程理學碩士(MSE)項目為例,該項目提供了一個既全面又靈活的課程體系,其核心研究領域涵蓋流體力學、材料科學、機器人技術及航空航天系統(tǒng)等。研究生在此擁有多樣化的課程選擇:他們可以選擇全課程模式、論文模式或合作論文模式。此外,學生們還能根據(jù)個人興趣與職業(yè)規(guī)劃,將課程聚焦于一個或兩個特定領域,或廣泛探索不同專業(yè)方向。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

先進制造

生物機械工程

計算和數(shù)據(jù)驅動科學

流體力學和熱科學

機械設計

納米科學與技術

能源與可持續(xù)性

機械工程師(中位數(shù)年薪96,310美元)

工程經(jīng)理

項目工程師

結構工程師

機器人工程師

航空航天工程{Aerospace Engineering}

航空航天工程是一個引人入勝且日新月異的領域,對于渴望在職業(yè)生涯中取得進步的專業(yè)人士而言,攻讀該領域的研究生學位將帶來顯著的益處。

航空航天工程碩士學位能夠引領你進入一個充滿無限可能的新世界,從航天器的設計與測試,到新型推進系統(tǒng)的開發(fā),這一領域為你提供了廣闊的探索空間。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

飛行動力學

推進系統(tǒng)

空氣動力學

軌道力學

航空航天工程師(中位數(shù)年薪126,880美元)

高級制造工程師

航空航天系統(tǒng)分析師

無人機開發(fā)者

航天器系統(tǒng)工程師

環(huán)境工程{Environmental Engineering}

環(huán)境能源領域正持續(xù)蓬勃發(fā)展,為畢業(yè)生開辟了眾多新興機遇。根據(jù)國際可再生能源機構發(fā)布的一份報告,為實現(xiàn)《巴黎協(xié)定》中將全球平均氣溫升幅控制在2°C以內(nèi)的目標,到2030年,全球能源結構中可再生能源的比例需提升至36%。

東北大學等高等教育機構所提供的環(huán)境工程理學碩士項目,深入融合了物理、化學及生物過程的研究精髓,并系統(tǒng)涵蓋了水和廢水處理與處置、危險廢物管理、地表水與地下水質(zhì)量保護、水資源高效管理以及空氣質(zhì)量監(jiān)控等核心原則。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

廢水回收與再利用

環(huán)境危害與風險評估

水質(zhì)與處理

地下水建模與處理

空氣質(zhì)量監(jiān)測

污染控制與建模

環(huán)境科學

工業(yè)生態(tài)學

可持續(xù)性

環(huán)境工程師(中位年薪96,530美元)

毒理學家

環(huán)境科學家

輻射安全官

研究科學家

土木工程{Civil Engineering}

土木工程師承擔著設計、構建及維護現(xiàn)代社會基礎設施的重任,這些基礎設施包括道路、橋梁、飲用水供應系統(tǒng)、能源網(wǎng)絡、海港以及機場等。

隨著全球人口的增長以及環(huán)境問題的日益嚴峻,對土木、環(huán)境及大地測量工程師的需求顯著增強。因此,擁有土木工程碩士學位的專業(yè)人士將面臨著廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

在美國,有多所知名大學提供土木工程碩士學位課程,俄亥俄州立大學便是其中之一。該校設立的土木工程研究生項目(CEGSP),為學子們提供了攻讀土木工程碩士及博士學位的寶貴機會。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

建筑工程與管理

環(huán)境工程

地理信息與大地測量工程

結構工程

交通工程

土木工程師(中位數(shù)年薪89,940美元)

結構工程師

交通工程師

設計工程師

城市工程師

項目工程師

交通工程師

制造工程{Manufacturing Engineering}

制造工程專注于研究、設計與開發(fā)制造系統(tǒng)、工藝流程、機械、工具及各類設備,旨在推動個人發(fā)展、社會進步以及國家乃至國際經(jīng)濟的轉型與升級。

在美國,眾多高等學府均開設了制造工程的研究生課程。這些課程巧妙地將理論洞察與實際操作相結合,為行業(yè)領導者量身定制了豐富的學習內(nèi)容。其核心課程涵蓋了六西格瑪質(zhì)量改進方法、質(zhì)量提升的計劃實驗設計、職業(yè)風險管理與安全原則、組織行為研究方法以及制造系統(tǒng)的設計與模擬等多個關鍵領域。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

財務與成本分析

項目管理

人體工程學/人機工程學

可持續(xù)工程

企業(yè)資源規(guī)劃

機器人設計與分析

產(chǎn)品開發(fā)與設計

可靠性工程

高分子工程

新興制造材料

制造工程師(中位數(shù)年薪96,350美元)

制造系統(tǒng)工程師

生產(chǎn)經(jīng)理

質(zhì)量經(jīng)理

生物信息學{Bioinformatics}

生物信息學作為生物學與計算科學的交叉融合領域,在21世紀的生物醫(yī)學研究中占據(jù)著舉足輕重的地位,構成了現(xiàn)代生物學研究的基石。

專注于培育生物信息學領域的專業(yè)人才,旨在使他們在醫(yī)療保健、生物醫(yī)學研究、制藥及生物技術等多個行業(yè)中能夠勝任生物信息學專家的角色。課程精心設計,旨在為他們提供跨學科的知識與實踐經(jīng)驗,使他們能夠開發(fā)并應用尖端的計算方法,以有效分析生物醫(yī)學數(shù)據(jù)。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

生物統(tǒng)計學

生物信息學中的機器學習

轉化生物信息學

生物信息學算法

生物工程師(中位數(shù)年薪99,550美元)

生物信息學技術員

生物信息學分析師

生物信息學科學家

應用數(shù)學與統(tǒng)計學{Applied Mathematics and Statistics}

數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生在眾多行業(yè)中均享有高度重視,尤其是應用數(shù)學與統(tǒng)計學領域的碩士課程,更是備受歡迎。該碩士課程旨在為學生奠定堅實基礎,以便他們在運用數(shù)學與統(tǒng)計技術的廣泛領域中開啟專業(yè)職業(yè)生涯。

以約翰·霍普金斯大學的應用數(shù)學與統(tǒng)計學(MSE)課程為例,它不僅為學生提供深入研究的機會,還鼓勵他們將所學知識應用于解決關鍵性、跨學科及全球性的挑戰(zhàn),并配備了豐富的就業(yè)資源,助力學生順利步入職場。

四個主要領域

職業(yè)發(fā)展道路

概率與統(tǒng)計

優(yōu)化/運籌學

離散數(shù)學

計算數(shù)學

精算師(中位數(shù)年薪113,990美元)

數(shù)學家

統(tǒng)計學家

量化分析師

數(shù)據(jù)科學家(中位數(shù)年薪103,500美元)

項目著重于數(shù)學基礎及其建模等方向,同時也側重它們在生物醫(yī)學科學、天體物理學、商業(yè)與分析以及機器學習等領域的應用。

化學工程{Chemical Engineering}

化學工程碩士學位為專業(yè)人士裝備了應對全球眾多重大挑戰(zhàn)所需的行業(yè)高級技能與標準。

化學工程師專注于探索化學原理在工業(yè)流程中的實際應用,他們幾乎參與了每個工程項目、工藝流程及產(chǎn)品開發(fā)的至少一個關鍵環(huán)節(jié)。

化學工程碩士課程主要分為兩大類:應用型與研究型。完成研究型課程的STEM領域學生,通常會繼續(xù)攻讀博士學位,并選擇在研究室、教學崗位或兩者兼顧的環(huán)境中發(fā)展其職業(yè)生涯。而那些選擇完成側重于數(shù)據(jù)科學方向的課程的學生,往往會成長為專業(yè)的化學工程師。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

氣候解決方案

電化學能源

生物技術和生物制藥

熱力學

氫能和燃料電池技術

化學工程師

生物醫(yī)學工程師

化學家

產(chǎn)品開發(fā)工程師

工藝工程師

核工程師

食品科學與技術{Food Science and Technology}

持有食品科學碩士學位的個體能夠享受到廣泛且多元化的職業(yè)機遇。在食品行業(yè)內(nèi),無論是研發(fā)領域還是質(zhì)量保證環(huán)節(jié),都擁有廣闊的就業(yè)前景。依據(jù)美國勞工統(tǒng)計局(BLS)的數(shù)據(jù),食品科學家的就業(yè)前景頗為樂觀,預計從2019年至2029年,該行業(yè)的就業(yè)人數(shù)將增長5%。

在食品科學碩士課程中,學生可以根據(jù)自身興趣與職業(yè)規(guī)劃,選擇非論文路徑或論文路徑進行學習。核心課程涵蓋了風味化學、食品保鮮與安全工程技術、高級感官評估方法、食品創(chuàng)新與工廠運營管理、乳制品科學與技術、食品工廠設計與衛(wèi)生規(guī)范、食品包裝技術以及營養(yǎng)保健品與功能性食品等多個關鍵領域。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

食品加工單元操作

食品質(zhì)量

食品微生物學

食品與營養(yǎng)政策、法規(guī)與法律

食品化學

食品分析

基礎感官分析

食品工程

食品產(chǎn)品開發(fā)

食品微生物學研究評論

食品科學家/技術專家(中位數(shù)年薪79,860美元)

健康與安全檢查員

營養(yǎng)治療師

產(chǎn)品/工藝開發(fā)科學家

生產(chǎn)經(jīng)理

質(zhì)量管理經(jīng)理

生物醫(yī)學工程{Biomedical Engineering}

生物醫(yī)學工程碩士學位對于那些渴望運用自身技術專長來優(yōu)化醫(yī)療保健服務并為醫(yī)學進步貢獻力量的個體而言,是一個理想的選擇。這一領域正以前所未有的速度蓬勃發(fā)展,完美融合了生物學、醫(yī)學與工程學的精髓。

生物醫(yī)學工程師專注于研發(fā)與設計各類醫(yī)療設備,包括但不限于假肢、人造器官以及成像系統(tǒng)等,并涉足其他多種應用領域。此外,他們還積極參與構建醫(yī)療保健系統(tǒng)、開展研究工作以及推動衛(wèi)生保健項目的開發(fā)。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

神經(jīng)工程

計算醫(yī)學

生物醫(yī)學數(shù)據(jù)科學

免疫工程

生物材料和再生工程

生物醫(yī)學工程師/生物工程師

生物醫(yī)學研究員

生物醫(yī)學科學家

假肢矯形師/矯形器師

神經(jīng)科學{Neuroscience}

神經(jīng)科學碩士課程不僅賦予學生深入探索大腦與神經(jīng)系統(tǒng)奧秘的寶貴機會,還搭建了一個平臺,使他們能夠參與到這一不斷拓展的研究領域之中,貢獻自己的力量。

該課程的潛在學習主題豐富多樣,涵蓋了從認知神經(jīng)科學到分子與細胞神經(jīng)科學的廣泛領域。

主要課程內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展道路

人類行為

大腦的結構和功能

各種神經(jīng)疾病對人體的影響

神經(jīng)科學家

神經(jīng)生物學家

神經(jīng)化學家

神經(jīng)藥理學家

神經(jīng)心理學家

神經(jīng)放射學家

生理心理學家

心理生物學家

總體而言,盡管獲取STEM研究生學位需要投入較多的時間和金錢,但其帶來的就業(yè)前景的廣闊性和薪酬水平的高回報,使得這一投資極具價值。

同時,STEM項目的申請競爭異常激烈,因此,若有意申請上述STEM項目,務必做好全面的準備。

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