留學(xué)申請(qǐng)如何寫(xiě)好推薦信、個(gè)人陳述
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)之個(gè)人陳述
個(gè)人陳述在留學(xué)申請(qǐng)中起到了非常大的作用。一方面，美國(guó)的學(xué)校不僅看重學(xué)術(shù)成績(jī)，也非?？粗貙W(xué)生的綜合能力。而個(gè)人陳述正是體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的最佳載體，它融合了學(xué)生個(gè)人情況介紹、參與活動(dòng)簡(jiǎn)述、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等內(nèi)容，是學(xué)生全面展現(xiàn)自我的媒介。
個(gè)人陳述基本內(nèi)容包括：
1、自己的理想——長(zhǎng)期目標(biāo)；
2、選擇的專業(yè)和院校的理由；
3、學(xué)術(shù)上的潛質(zhì)與優(yōu)勢(shì)；
4、自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、職業(yè)發(fā)展方向，課外經(jīng)歷等；
5、性格、價(jià)值觀；
6、最后真誠(chéng)地表達(dá)希望被錄取的愿望。
每個(gè)學(xué)校要求的個(gè)人陳述有所不同，但以上六點(diǎn)是個(gè)人陳述中必不可少的內(nèi)容。個(gè)人陳述的重點(diǎn)是要讓學(xué)生把握自己優(yōu)勢(shì)部分的細(xì)節(jié)之處，用真實(shí)的事件讓優(yōu)勢(shì)具體化，從而得到老師的信任和認(rèn)可。
個(gè)人陳述寫(xiě)作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請(qǐng)者獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的幾率。這對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)?？上Ш芏嗳藗€(gè)人陳述往往敷衍了事，內(nèi)容貧乏、語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇。而西方的大學(xué)并不單是通過(guò)傳統(tǒng)的考試來(lái)考評(píng)其申請(qǐng)者的資格，這并不是說(shuō)他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國(guó)教授在決定你是否正是他們想要的人時(shí)，首先希望聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)于你自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)來(lái)介紹你自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。
要寫(xiě)出成功的申請(qǐng)文書(shū)僅僅有那些適用于任何類型寫(xiě)作的基本寫(xiě)作技巧(清晰、簡(jiǎn)潔)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請(qǐng)文書(shū)要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，而且非常勞累的工作。許多申請(qǐng)人，在寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)時(shí)常說(shuō)他們不知道該寫(xiě)些什么。他們哀嘆自己二十幾年平淡的人生中沒(méi)有做過(guò)任何不平凡的事情。如果你這樣想。那只是因?yàn)槟阆碌墓し蜻€不夠，還沒(méi)有完全地審視你自己。
試著這樣來(lái)做：
1、分析你的個(gè)性和經(jīng)歷；
2、區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來(lái)滿足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)；
3、把所有這些編排好的信息歸納到一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中；
4、草擬出一篇具有說(shuō)服力能突出你的特質(zhì)的短文來(lái)。只要足夠深入地探索了你的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很特別，非常的特別，以你自己的方式。
寫(xiě)作一系列申請(qǐng)文書(shū)的過(guò)程是一個(gè)自我審視的過(guò)程。西方有句諺語(yǔ)：“在羅馬城要像羅馬人一樣做事情?！逼鋵?shí)寫(xiě)留學(xué)文書(shū)的時(shí)候，中國(guó)學(xué)生就應(yīng)該在保留自己特色的同時(shí)，用西方的思維方式去照顧閱讀者的認(rèn)知習(xí)慣。只有這樣，申請(qǐng)人才能通過(guò)這些文件去充分地展示自己的才華潛力，為自己贏得錄取的機(jī)率。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)之推薦信
寫(xiě)推薦信的目的是讓你將申請(qǐng)的學(xué)校教授能了解到老師對(duì)你的觀點(diǎn),并從推薦信中了解你未來(lái)發(fā)展的潛力和過(guò)去的事跡,所以慎選推薦人是很重要的。推薦信的內(nèi)容要求真實(shí)可信，簡(jiǎn)明形象。我們?cè)趪?guó)內(nèi)需要推薦信的時(shí)候往往找單位的最高領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W界泰斗，推薦人則泛泛地談?wù)摫煌扑]人的品性業(yè)績(jī)。所以推薦信在國(guó)內(nèi)作用有限(閱讀者更看重官式文件提供的信息或人際關(guān)系)，使用也有限(一般只用于求職推薦)。
相反，作為信譽(yù)擔(dān)保的文件，推薦信在信譽(yù)制度比較完善的西方社會(huì)里卻發(fā)揮著很重要的作用。它是閱讀者了解被推薦人的重要途徑之一，被廣泛地使用于求學(xué)、求職，甚至評(píng)選、租房。在國(guó)外，推薦人一般是具備必要資格而且最了解被推薦人學(xué)習(xí)、工作、品性等某個(gè)或某幾個(gè)方面的人，推薦信的內(nèi)容要求真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，而且與被推薦人要達(dá)到的目的有直接或間接的聯(lián)系。鑒于中西文化思維的差異，中國(guó)學(xué)生在準(zhǔn)備留學(xué)推薦信的時(shí)候要注意下面幾點(diǎn)：
1、推薦人要能夠有較多機(jī)會(huì)了解被推薦人，而且?guī)讉€(gè)推薦人能夠從不同角度展示被推薦人的學(xué)習(xí)、工作和品性。所以被推薦人不能一味去找對(duì)自己了解甚少的院士或外國(guó)教授，也不能幾個(gè)推薦人說(shuō)來(lái)說(shuō)去只反映了某個(gè)方面卻不能反映其它方面。
2、從一般閱讀者的常識(shí)看，推薦信的內(nèi)容是合理的。如果公司的老板知道被推薦人上大學(xué)時(shí)某門課程的具體分?jǐn)?shù)，或者大學(xué)的普通任課教師知道被推薦人全部課程的平均分?jǐn)?shù)，一般來(lái)說(shuō)都是不合理的。
3、切忌推薦信的內(nèi)容空洞泛泛。在推薦信中，推薦人籠統(tǒng)地列舉被推薦人學(xué)習(xí)、工作、品性各個(gè)方面的許多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)效果反而不如在合理的范圍內(nèi)具體地?cái)⑹鋈⑺膫€(gè)優(yōu)點(diǎn)。另外，推薦人與被推薦人之間的關(guān)系、接觸時(shí)間及推薦人的聯(lián)系方式也都應(yīng)該寫(xiě)清楚。
